そんな時、なぜか怒られるのは私。
なぜだろう?
正しい使い方?
お行儀の良い使い方?
ルールを守る意義?
iPadだから、じゃあないんだよなあ。
ルールはルール!
守るべきは守らなきゃいけない。
自分たちで考えてもらう。
これからどうすべきかを、自分たちで考えて選んでもらう。
押しつけられると嫌でしょ?
じゃあ自分たちで正しい使い方、お行儀の良い使い方とは何かを考えてください。
3年生はそういう授業となりました。
そんな時、なぜか怒られるのは私。
なぜだろう?
正しい使い方?
お行儀の良い使い方?
ルールを守る意義?
iPadだから、じゃあないんだよなあ。
ルールはルール!
守るべきは守らなきゃいけない。
自分たちで考えてもらう。
これからどうすべきかを、自分たちで考えて選んでもらう。
押しつけられると嫌でしょ?
じゃあ自分たちで正しい使い方、お行儀の良い使い方とは何かを考えてください。
3年生はそういう授業となりました。