奈良市、全小学校で導入済みの見守りシステム「ツイタもん」をパワーアップ | ICT教育ニュース
奈良市は11日、昨年9月に全市立小学校へ導入した、登下校見守りシステム「ツイタもん」のシステムを機能強化し、パワーアップすると発表した。 具体的には、「ツイタもん」に保護者への子ど […]
— 読み進める ict-enews.net/2019/07/12nara-2/
ICタグを使う必要のない安全な社会が必要
タブレットの活用は、これまでとは違った学力になら効果がある。
小中教員タブレット調査 「効果あり」8割超 浜松市教委 | 教育新聞 電子版
浜松市教委は7月11日、市立小中学校22校で実施しているタブレット端末活用検証の調査結果を発表した。調査は教員454人を対象としており、タブレットの学習効果を感じているという回答が8割を超えた。市が策定した第三次教育総合計画「はままつ人づくり未来プラン」検討委員会の会合で明らかにされた。
— 読み進める www.kyobun.co.jp/news/20190712_04/
毎日新聞ら「全国高等学校eスポーツ連盟」を8月に設立 | リセマム
毎日新聞社とサードウェーブは、高校生世代のeスポーツを支える「全国高等学校eスポーツ連盟（Japan High School Esports Federation、JHSEF）」を8月1日（木）をめどに設立することを発表した。
— 読み進める resemom.jp/article/2019/07/08/51379.html
新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会（第1回） 配付資料：文部科学省
新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会（第1回） 配付資料：文部科学省
— 読み進める www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/083/siryo/1418542.htm
総務省｜「教育現場におけるクラウド活用の推進に関する有識者会合」報告書の公表
総務省では、教育現場におけるクラウドの導入を進めるため、教育委員会が少ない負担でクラウドを導入することができる望ましい在り方を検証し、教育の情報化を推進することを目的として、「教育現場におけるクラウド活用の推進に関する有識者会合」を開催してきました。
今般、本会合において報告書がとりまとめられましたので、公表いたします。
— 読み進める www.soumu.go.jp/menu_news/s-news/01ryutsu05_02000129.html
モラルジレンマ演習〜「Aは正しい／Bも正しい」の間で | GLOBIS 知見録
【演習】ボックス・ティッシュ開発次にあげるケース（事例）は、私が研修で使用しているもので、実際の市場で起きていることを一部取り込みながら創作したものである。ケースを読んで、後の問いについて考えてほしい。＜ケース＞
あなたは製紙会社A社に勤め…
— 読み進める globis.jp/article/1029
モラルジレンマとは？道徳・指導案の題材としての事例-ビジネスマナーを学ぶならMayonez
モラルジレンマとは？道徳・指導案の題材としての事例-ビジネスマナーを学ぶならMayonez
— 読み進める www.google.co.jp/amp/s/mayonez.jp/amp/topic/4879
自校教育の勧め
学期末の短縮期間。
自校教育の時間を持つことができた。
立教学院が一貫連携教育の教育目標として掲げるのは、次の2つ。
テーマを持って真理を追求する力を育てる。
共に生きる力を育てる。
さて、6年生。
どのくらい知っているのでしょうか？
ここでは、「テーマを持って真理を探究する」をテーマにして、夏休みの計画を立てる時間です。
立教学院として、立教小学校に学ぶものとして、必要な力を考える時間です。
ペッパーをマイクロビットのサイコロで動かし、巨大すごろくに挑む子どもたち――ソフトバンク「IoTチャレンジ」レポート – Watch Headline
今回お届けするのは、春分の日3月21日に開催されたソフトバンク株式会社（以下ソフトバンク）によるIoTプログラミング体験イベント『春休みPepperすごろくトライアル』である。ソフトバンクといえば、micro:bit（マイクロビット）を家庭でも簡単に体験できるように工夫された冊子と周辺機器のセットを販売するなど、この領域でも存在感を高めている。もともと同社のロボットとしてお馴染み「Pepper（ペッパー）」を各地の学校でプログラミング教育の題材として活用してもらう「地域貢献プログラム」も提供しており、実は地道なCSR活動を続けているのだ。今回の春休みイベントは、このmicro:bitとPepperの両方を使った巨大すごろくだという。約半日にわたった子どもたちの挑戦をレポートする。
— 読み進める www.watch.impress.co.jp/kodomo_it/news/1073086.html
学校のクラウド活用で報告書 ガイドライン見直し求める | 教育新聞 電子版
総務省は7月5日、学校現場のクラウド活用について検討する「教育現場におけるクラウド活用の促進に関する有識者会合」が取りまとめた報告書を公表した。情報システムに関する教委の知識不足や、教育現場の実態に合わせた柔軟な導入などを課題として指摘。文科省「教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン」と、総務省「教育分野にお
— 読み進める www.kyobun.co.jp/news/20190705_02/