2009年10月30日、4年生家庭科とのコラボレーション。Keynoteで食膳形式を学ぶ3回目。
3学期に情報科な日々を迎える4年生は、まだ2009年度の情報科な日々は未経験。少し厳しく、少し説明が長くなってしまいます。最初が肝心。
楽しくiMacを使うには、ルールが必要。ルールがなければ無法地帯になってしまいます。遊びにだってルールがあります。情報科な日々のコラボレーションは、授業ですからルールは厳然と存在しているのです。
ルールがある以上、それを厳格に守ってもらいます。ルールを守ると特をする。ルールを破れば損をする。そういう認識がなければ、縛り付けると思っているルールを守るはずがありません。
2009年10月26日、6年生の音楽科とのコラボレーション。今日がGarageBandを使ったコラボレーションの最終回。
3回目が最終回は寂しい気もしますが、これがコラボレーションの限界。そして情報科な日々に、時間がないことの限界。
GarageBandだからできること。それが3回で楽曲を作成することにつながるのです。
2009年10月19日、音楽科とのコラボレーションの2回目。体育の日で一週間前はお休み。10月に入って始めた音楽科とのコラボですが、2回目ということになります。
GarageBandでの作曲作業です。社会科とのコラボレーションで作成しているムービーにのせるミュージックの作成です。
映像のイメージを大切に、ミュージックを作成します。
念願の音楽科とのコラボが実現しました！
2009年10月5日の情報科な日々は、また新たな試みを始めました。それが音楽科とのコラボレーション。
6年生の音楽科の時間を使って、BGMの作成を行いました。今日は、その第一回目。記念すべき一回目なのです。
明日からのコラボが楽しいになってきました。
5年生は、情報科を中心としたさまざまなコラボ。発表会目指して一目散にグローバルエクスカーションのまとめを行います。
6年生は関西方面フィールドワーク。1学期で終わってしまった情報科な日々を、社会科の時間と音楽科の時間で補っていただいて、まとめを行います。
6年生の情報科な日々は、関西方面フィールドワークの「電子レポート」作成の準備。
2学期には、社会科か英語科の授業枠で、ムービー編集の予定。否が応でも盛り上がる子どもたち。
いまの6年生は、5年生の時にiMovieは経験済み。静止画を使って、1分間のムービーを作りました。その時の題材は、グローバルエクスカーション。
せっかく良いムービーにしても・・・。
