言葉の力アーカイブ

  1. カタツムリは、時速6mなのだそうだ。
  2. 2年生の情報科な日々-11回目
  3. 2年生の情報科な日々-10回目
  4. 2年生の情報科な日々-8回目
  5. 2年生の情報科な日々-7回目
  6. 6年生の情報科な日々-6回目
  7. 2年生の情報科な日々-6回目
  8. 6年生の情報科な日々-5回目
  9. 2年生の情報科な日々-5回目
  10. 2年生の情報科な日々-4回目
  11. みんな「自分だけのふつう」で生きている。
  12. 6年生の情報科な日々-3回目
  13. 2年生の情報科な日々の1回目
  14. 6年生の英語科と情報科な日々のコラボレーション-火曜日の6回目
  15. 4年生の家庭科と情報科な日々のコラボレーションの3回目
  16. 6年生の英語科と情報科な日々のコラボレーション
  17. 6年生英語科とのコラボレーション-火曜チームの4回目
  18. 1年生の情報科な日々-4回目
  19. 6年生の英語科と情報科な日々のコラボレーション
  20. 4年生の授業はPTAで公開
  21. ビデオレタープロジェクト-火曜日の2回目
  22. 授業の始まり
  23. 今日は「弱肉強食」としてみました。
  24. 「目と鼻の先」を描く
  25. 「好きこそものの上手なれ」を描いてみる。
  26. 3年生の情報科な日々-その7回目
  27. 入試後のハーフタームホリデーの宿題-「卒業までに覚えたい360の言葉」の版下作り再び
  28. 3年生の情報科な日々-その5
  29. 「イメージラーニング」と名付けることにしよう。
  30. 言葉遊びに過ぎるという批判は・・・
  31. 思い切って四字熟語に挑戦
  32. バーチャル【virtual】の意味を調べてみると面白いことがわかってくる。
  33. 「顔から火が出る」を描いてみる。
  34. 「弱肉強食」を描いてみる。 - その2
  35. 「弱肉強食」を描いてみる。
  36. 今日の課題は「おやつ」。
  37. 2年生の情報科な日々-情報科な日々のつれづれ
  38. 「どうぶつ」をイメージするその前に
  39. イメージを色で表現する活動を通じて
  40. 3学期最後の情報科な日々のコラボレーション。
  41. 火曜日チームの6年生英語科のコラボレーション最終日の予定でしたが・・・。
  42. 金子みすゞ、詩、そしてカルタ。
  43. 3年生の特別授業。4年生の課題に向けて、カルタの絵札を描いてもらいました。
  44. 発想を豊かに膨らませることができないと、絵札は描けない。
  45. 食育カルタの作成に戻るクラスと「恵方巻き」のやり直し
  46. 4年生家庭科と情報科な日々のコラボレーションのメモ
  47. 3年生は自己紹介の続き - 情報科な日々のつれづれ
  48. ムービーの編集と撮影
  49. 火曜チームはちゃくちゃくと進んでいます。
  50. 昨日の話に興味津々