4年生アーカイブ

  1. 4年生の家庭科-2学期の2回目
  2. 4年生の家庭科-2学期の1回目
  3. 一汁三菜食膳形式を進める:4年生家庭科の1学期の5回目
  4. 一汁三菜食膳形式の続き:4年生家庭科の1学期の4回目
  5. 一汁三菜食膳形式の始まり:4年生家庭科の1学期の3回目
  6. 「だんご」の調理実習:4年生家庭科の1学期の2回目
  7. 裁縫セットに名前を書く:4年生家庭科の1学期の1回目
  8. ジグソー法のその前には続く:4年生情報科の3学期の9回目
  9. 三色あられ:4年生家庭科の3学期の7回目
  10. ぎょうざ:4年生家庭科の3学期の6回目
  11. ジグソー法のその前にー油断をすると・・・:4年生情報科の3学期の8回目
  12. ほうとう:4年生家庭科の3学期の5回目
  13. ジグソー法のその前に:4年生情報科の3学期の7回目
  14. 裁縫の続きと次回の準備:4年生家庭科の3学期の4回目
  15. ジグソー法の活用がかなり難しい:4年生情報科の3学期の6回目
  16. 恵方巻き:4年生家庭科の3学期の3回目
  17. ジグソー法を活用したがなかなか難しい:4年生情報科の3学期の5回目
  18. ジグソー法を活用した都道府県の学習の進め方:4年生情報科の3学期の4回目
  19. 裁縫の続き:4年生家庭科の3学期の1回目
  20. 4年生のジグソー法を活用した都道府県の学習:4年生情報科の3学期の3回目
  21. 4年生のジグソー法を活用した都道府県の学習:4年生情報科の3学期の2回目
  22. 4年生の情報科の始まり:4年生情報科の3学期の1回目
  23. 都道府県の提出と裁縫:4年生家庭科の2学期の11回目
  24. 4年生は「食」と都道府県の提出:4年生家庭科の2学期の10回目
  25. 4年生は「食」と都道府県の最終回:4年生家庭科の2学期の9回目
  26. 4年生は「食」と都道府県を進める:4年生家庭科の2学期の8回目
  27. 4年生は「食」と都道府県を進める:4年生家庭科の2学期の7回目
  28. 今回も4年生は「食」と都道府県を進める:4年生家庭科の2学期の6回目
  29. 4年生は「食」と都道府県を進める:4年生家庭科の2学期の5回目
  30. 4年生は「食」と都道府県を進める:4年生家庭科の2学期の4回目
  31. 4年生の課題は「食」と都道府県:4年生家庭科の2学期の3回目
  32. 4年生の家庭科は順調なスタート:4年生家庭科の2学期の1回目
  33. 4年生のベスト給食の最終回:4年生家庭科の1学期の8回目
  34. 4年生もベスト給食の最終回:4年生家庭科の1学期の7回目
  35. 5年生は、ベスト給食の完成:5年生家庭科の1学期の8回目
  36. 4年生もベスト給食:4年生家庭科の1学期の6回目
  37. 一汁三菜食膳形式の印刷:4年生家庭科の1学期の5回目
  38. 4年生は、一汁三菜食膳形式を進める:4年生家庭科の1学期の4回目
  39. 4年生は、一汁三菜食膳形式:4年生家庭科の1学期の3回
  40. 4年生は、一汁三菜食膳形式から:4年生家庭科の1学期の1回目
  41. 準天頂衛星を活用したミッションSTEP3に挑戦:4年生情報科の3学期の10回目
  42. 「三色おかき」の調理実習:4年生家庭科の3学期の9回目
  43. 準天頂衛星を活用したミッションSTEP2に挑戦:4年生情報科の3学期の9回目
  44. 「三色おかき」じゃなくて「だんご」の調理実習:4年生家庭科の3学期の8回目
  45. 準天頂衛星を活用したミッション:4年生情報科の3学期の8回目
  46. 「三色おかき」じゃなくて「もの」の提出:4年生家庭科の3学期の7回目
  47. 都道府県を「もの」から考える課題:4年生情報科の3学期の7回目
  48. 「三色おかき」の調理実習の準備:4年生家庭科の3学期の6回目
  49. 都道府県を「もの」から考える課題:4年生情報科の3学期の6回目
  50. 初めての「ぎょうざ」の調理実習:4年生家庭科の3学期の5回目