2010年アーカイブ

  1. 情報科な課題 教科書ってどういうものか知ってる?
  2. 情報科な課題 12歳の壁
  3. 情報科な課題 英語ができるというレベルの問題
  4. 情報科な課題 今日から冬休み
  5. 情報科な本棚 英語ができないことをコンプレックスに感じなくなる本
  6. 言葉の力 昨日の話に興味津々
  7. 言葉の力 もう少し、英語を真面目に勉強しとけばよかった!
  8. 情報科な課題 教科よりもテーマという発想
  9. 言葉の力 英語科の先生としてのお仕事
  10. 情報科な課題 今学期もあと1日となりました。
  11. 情報科な課題 いまや学校でのICT活用は当然の時代(?)
  12. 情報科な課題 クリックすることが恐くなる瞬間。
  13. 情報科の力 お餅つきの2日目と通知表。
  14. 情報科な課題 どの教科も時間は足りない。
  15. 授業メモ 最後の1時間はGarageBandの練習です。
  16. 日々のつれづれ お餅つきに大きな「ねずみ」!
  17. 情報科の力 最後の授業は発表会
  18. 家庭科の力 お餅つきは盛り上がったようです。
  19. 社会の力 「水は21世紀の石油だ」 水資源の枯渇にヘッジファンドが着目(1/4):株/FX・投資と経済がよくわかるMONEYzine
  20. コラボ 餅つき準備のお手伝い
  21. 古代史 2年間の非常勤講師が終わりました。
  22. デジタル教科書 2015年までに日本の全小中学生に情報端末配布...DiTTアクションプラン発表 | リセマム (教育とIT、モバイルのニュース)
  23. ICタグ ポータブルWi-Fiの設定に思いもかけず手間取ってしまいました。
  24. コラボ 都道府県の食調べは進みます。
  25. 「DiTTアクションプラン」発表のお知らせ : DiTT デジタル教科書教材協議会
  26. コラボ お弁当の解体ー見本編
  27. 情報科な課題 日本の学力低下は回復した?<国際学力テスト>日本、読解力改善 上海が全分野でトップ
  28. 授業メモ 先に進むよりもいまできることを大切にすることにしました。
  29. 3年生の授業 2010_12_07授業メモ
  30. 情報科な課題 教科って誰が決めるんだ?
  31. 情報科な課題 成績整理の時期に突入!
  32. 反芻的学習論 聞くこと。考えること。
  33. 情報科な課題 一を聞いて十を知る、ことの大切さ
  34. コラボ 都道府県の食調べの実質的な始まりです。
  35. 授業メモ 本当にそんなに豚汁が好きですか?
  36. 電子な教育 電子教科書の課題。
  37. 電子な教育 電子黒板は、本当に必要か?
  38. 3年生の授業 2010_11_30授業メモ
  39. 授業メモ 自分でできるところまで進めるように。
  40. 反芻的学習論 都道府県の「食」調べが始まりました。
  41. 情報科な課題 グレーゾーンを無くすことが基本
  42. コラボ グローバルエクスカーションのまとめは最終段階に
  43. 反芻的学習論 反芻する動物たち
  44. 日々のつれづれ 今日が終わりました。
  45. 反芻的学習論 ブロック型学習論というのもあるんだね。
  46. 情報科な課題 教えるという意識をもった「日本史」
  47. 情報科な課題 反芻的学習論の提唱。
  48. 情報科な課題 発表会が終わりました。
  49. 家庭科の力 印刷は一苦労。
  50. 情報科な課題 時間の恩恵
  51. 5年生の授業 2010_11_18授業メモ
  52. 授業メモ グローバルエクスカーションのムービーによるまとめも最終段階になりました。
  53. 情報科な課題 発表会の地平線
  54. 5年生の授業 2010_11_17授業メモ
  55. 授業メモ グローバルエクスカーションのムービーはめでたく完成です。
  56. 3年生の授業 2010_11_16授業メモ
  57. 授業メモ 新しいスライドを追加します。
  58. コラボ 一汁三菜食膳形式も佳境に入ってきました。
  59. コラボ 印刷は結構、時間がかかるんですよね。
  60. 5年生の授業 2010_11_10授業メモ
  61. 授業メモ 2時間続きは実に効率的!
  62. 3年生の授業 2010_11_09授業メモ
  63. 情報科の力 フォントの編集を行いました。
  64. 情報科の力 授業をすることで精神的に楽に成りました。
  65. 情報科な課題 今日のことわざ
  66. 情報科な課題 無理を通せば道理引っ込むを実感した一日
  67. 日々のつれづれ さあ、いつもの暮らしに戻りましょう。
  68. メディアメディア 「尖閣ビデオ流出か ユーチューブに投稿 「恐らく本物」と海保関係者」:イザ!
  69. 日々のつれづれ 休んでいてはいけないという、見えない力が働いているようです。
  70. 日々のつれづれ 休日の朝7時の新宿駅
  71. 日々のつれづれ もう10時近くというのに、町田は凄い人混み
  72. コラボ あっという間に音楽科とのコラボレーションは最終回。
  73. 6年生の授業 2010_10_28授業メモ
  74. コラボ グローバルエクスカーションの食まとめは最終回
  75. フィールドワーク 「避難」と「復元」をきちんとしないと作業が消えてしまいます。
  76. 5年生の授業 2010_10_27授業メモ
  77. フィールドワーク 残り時間があと3時間しかありません。
  78. 情報科の力 ひらがなを変換して、カタカナや漢字にしましょう。
  79. 3年生の授業 2010_10_26授業メモ
  80. コラボ 音楽科とのコラボレーションが2つ。
  81. 教育な生活 これから本業に向かいます。
  82. 学芸員な生活 今週もなんとか終わることができました。
  83. 学芸員な生活 今週もなんとか終わることができました。
  84. コラボ 食膳形式のまとめも、早けりゃ良いというもんじゃないんですけどね。
  85. 感性情報学 2回目ともなるとかなり手の込んだ作品が登場しますね。
  86. 情報科な課題 音楽科とのコラボレーションはまさに感性情報学的な活動なのです。
  87. コラボ グローバルエクスカーションの食まとめ
  88. Macな生活 新しいMacBook Airの登場!
  89. コラボ 限界を感じつつもコラボレーションは進みます。
  90. フィールドワーク グローバルエクスカーションのまとめは、一気に進みます。
  91. メディアメディア バックアップがあるからと呑気に構えていたら
  92. メディアメディア NASが動かず暗い一日でした。
  93. 情報科の力 今日はテキストでの説明を加えました。
  94. 日々のつれづれ バックパックとショルダーバック
  95. コラボ 今日は1クラスだけ音楽科とのコラボ
  96. コラボ 今日は午後から音楽科とのコラボレーションがあります。
  97. 古代史 講義を終えて、池袋へ向かいます。
  98. 教育な生活 長い一週間がやっと終わりました。
  99. 情報科な課題 理解することは別の形で表現すること。
  100. コラボ 終わったの声がたくさん出たので確認してみると。
  101. コラボ 音楽科とのコラボレーションも始まりました。
  102. フィールドワーク 食のまとめは淡々と進んでいます。
  103. フィールドワーク ムービーによる関西方面フィールドワークのまとめの2回目
  104. 5年生の授業 2010_10_13授業メモ
  105. 5年生の授業 2010_10_13授業メモ
  106. 情報科な課題 混乱を覚悟で、個々の進度で進んでみました。
  107. ホームページを作ろう! 気がつけば2000枚以上の写真を撮っていました。
  108. Macな生活 Apple Magic Mouse MB829J/A: パソコン・周辺機器
  109. Macな生活 APPLE MacBook Pro 2.66GHz 15.4インチ MC373J/A: パソコン・周辺機器
  110. 情報科な課題 どうやらデューイが良さそうです。
  111. 古代史 休日だけど大学の授業は淡々と進みます
  112. 6年生の授業 2010_10_07授業メモ
  113. 5年生の授業 2010_10_06授業メモ
  114. ICタグ 運動会は雨で延期
  115. コラボ 食膳形式のまとめは順調に進んでいるようです。
  116. 情報科の力 関西方面フィールドワークのまとめがはじまりました。
  117. コラボ Keynoteでグローバルエクスカーションの食をまとめます。
  118. 情報科の力 グローバルエクスカーションの写真を選びます。
  119. 3年生の授業 2010_10_05授業メモ
  120. 情報科な課題 今日もよく歩きました。
  121. 情報科の力 時間はつくるものだと言い続けているのですけど。
  122. とうとうMac版のPREMIERE ELEMENTS登場です。
  123. 古代史 祝賀ムード一色に=統一20年で記念式典―東西格差、改善の兆し・ドイツ (時事通信) - Yahoo!ニュース
  124. 古代史 祝賀ムード一色に=統一20年で記念式典―東西格差、改善の兆し・ドイツ (時事通信) - Yahoo!ニュース
  125. コラボ なんと、早い子どもはもう終わってしまったのだそうです。
  126. ICタグ ご迷惑をおかけしました。
  127. 3年生の授業 2010_09_28授業メモ
  128. 情報科の力 雨のおかげで授業がありました。
  129. デジタル画像 ニコン、DXフォーマット中級クラスのデジタル一眼レフ「D7000」を発表 | 家電 | マイコミジャーナル
  130. 電子書籍 第1弾 電子ブックストアサービスを12月よりスタート | ニュースリリース:シャープ
  131. 古代史 今日も雨降り
  132. 情報科な課題 いまできることを頑張るしかありません。
  133. 古代史 専修大学の授業も始まりました。
  134. 5年生の授業 2010_09_22授業メモ
  135. 情報科の力 ムービーの企画書作りを進めました
  136. デジタル教科書 紙よりiPad?! 簡単操作・多様性で教育現場に (産経新聞) - Yahoo!ニュース
  137. 授業メモ ちょっとはしゃぎ過ぎかしら
  138. 日々のつれづれ いつもの朝が始まりました。
  139. フィールドワーク 慈照寺銀閣の見学を終えて、ホテルに戻ります。
  140. フィールドワーク 延暦寺に向かいます
  141. フィールドワーク 平等院を後にして
  142. フィールドワーク 宇治平等院鳳凰堂に向かいます。
  143. フィールドワーク バスの中でも学びを深めます。
  144. フィールドワーク これから法隆寺に向かいます。
  145. ホームページを作ろう! 「関西方面フィールドワーク」の更新準備をし忘れました。
  146. 日々のつれづれ どうしてこうもカバンが重いのか
  147. 情報科な課題 モチベーションを維持するのは難しい
  148. 情報科な課題 戦中教育のビデオ鑑賞
  149. 家庭科の力 コラボでグローバルエクスカーションをまとめる作業
  150. 5年生の授業 2010_09_08授業メモ
  151. テスト
  152. 情報教育 グローバルエクスカーションのまとめが始まりました。
  153. コンピュータに操られるから使いこなすへ
  154. 3年生の授業 2010_09_07授業メモ
  155. 情報科の力 1年ぶりの情報科な日々
  156. ニュース&トピックス 台風情報 - 東日本 - Yahoo!天気情報では台風がやってきます。
  157. 日々のつれづれ まるで蒸し風呂
  158. 日々のつれづれ 本格的にスタートです。
  159. 子どもたちが帰ってきました。
  160. iPod&iPhone 【レポート】マルチタッチ「iPod nano」、iOS4世代の「iPod touch」を速攻チェック | パソコン | マイコミジャーナル
  161. 学芸員な生活 今日も予報では36度
  162. 情報科な課題 新たな教職員定数改善計画(案)の策定について:文部科学省
  163. 情報科な課題 <公立小中>8年で35人学級に 80年度以来の見直し(毎日新聞) - Yahoo!ニュース
  164. 日々のつれづれ コンピュータ室のご案内が今日のお仕事
  165. Macな生活 ドコモデータ通信機能内蔵 ポータブルWi-Fiルーター:DWR-PG : DWR-PG | BUFFALO バッファロー
  166. 学芸員な生活 間が空きすぎた感じがしますが
  167. メディアメディア ガンダムの3部作を一気に
  168. キッド・ウィットネス・ニュース(KWN) | Panasonic
  169. 日々のつれづれ ペヤング ソースやきそば超大盛タイプをいただきました。
  170. 世界大学ランキングでハーバード大が首位、東大は20位(ロイター) - Yahoo!ニュース
  171. 夏休みになると滞りがち
  172. 情報科な課題 研修会の一日目
  173. 日々のつれづれ 町田に帰ってきました。
  174. フィールドワーク 明日から再び軽井沢に戻ります。
  175. 軽井沢も暑かった
  176. 1つ目のキャンプ終了。
  177. FileMaker FileMaker ProがiPhone/iPadで使えるようになりました。
  178. 情報科な課題 オトナが作る子ども世界
  179. 情報科な本棚 変貌する子ども世界―子どもパワーの光と影 (中公新書): 本田 和子: 本
  180. 久しぶりに電車に乗っような気がします。
  181. <アップル>iPhone4、受信トラブルでケース無料配布発表(毎日新聞) - Yahoo!ニュース
  182. iPod&iPhone iPadを"画板スタイル"で使える透明ケースが登場 - トリニティ | パソコン | マイコミジャーナル
  183. クラウドを活用したフィールドワーク
  184. 授業メモ 2年生も今日が最終回
  185. ICタグ 夏休みの緊急メールへの準備。
  186. 授業メモ 無駄な印刷は厳格に禁止します。
  187. メディアメディア NASの再構築の打ち合わせ
  188. 情報科な本棚 すごい弁当力!―子どもが変わる、家族が変わる、社会が変わる: 佐藤 剛史: 本
  189. 情報科な課題 これからの時代にコンピュータリテラシは絶対に必要。
  190. 授業メモ バックパックがずっしりと
  191. 「最高の墓」発掘-写真ピックアップ-Yahoo!ニュース
  192. 授業メモ 情報科な日々の英語の授業
  193. 電子な教育 電子書籍は紙の本より読書スピード遅い――専門家がテスト(ITmedia News) - Yahoo!ニュース
  194. 子どもの品格 (新書ヴィレッジブックス): 高橋 義雄: 本
  195. ケータイ文化論 携帯電話ユーザー、全世界で50億人に、使わないのはわずか3割―英紙(Record China) - Yahoo!ニュース
  196. 増え続けるデータへの対応を考える会
  197. 情報科の力 名前を英単語で装飾しましょう
  198. コラボ グローバルエクスカーションの食調べは進みます。
  199. 情報科な課題 知の独占と解放、そして共有がキーワードかな
  200. iPod&iPhone この2年間の進歩は凄い。
  201. 情報科の力 今日は保存をしてみましょう。
  202. 情報科の力 課題は綺麗にまとめることではありません。
  203. モバイル 成田エクスプレスのようになりませんかね
  204. 授業メモ グローバルエクスカーションの食調べが始まりました。
  205. 情報科の力 英語科の授業も始まりました。
  206. 情報科な課題 吠え続ける昨今
  207. メディアメディア Mac OS X 10.6 アップグレード後に「ライセンシングが動作していません」エラーが表示される
  208. 2年生の授業 2010_06_23授業メモ
  209. 授業メモ 言葉を入力する練習です。
  210. iPod&iPhone Apple「iPad」販売数が300万台突破 - 1秒0.43台のペース | パソコン | マイコミジャーナル
  211. 電子な教育 iPad好調の中、KindleとNOOKが値下げ(ITmedia エンタープライズ) - Yahoo!ニュース
  212. iPod&iPhone iPadの使い道は「Web閲覧」が最多 電子書籍の"自炊"経験者は2割(ITmedia News) - Yahoo!ニュース
  213. iPod&iPhone 良いですねiOS
  214. 6年生の授業 2010_06_22授業メモ
  215. 情報科の力 5W1Hでまとめましょう。
  216. 情報科な課題 starQuizで測れる力
  217. 情報科な課題 遊びと学びの本質―よく遊ぶカラスは頭がいい: 山川 学而: 本
  218. Macな生活 全国各地のご当地バーガー - 毎日jp(毎日新聞)
  219. Macな生活 英語科の代講をやります。
  220. 教育な生活 教育へ公的投資拡大を...文科白書、所得が学力左右 : ニュース : 教育 : YOMIURI ONLINE(読売新聞)
  221. 三原組織の最終回
  222. 教育な生活 何ができるかよりも、何が好きかを大切にしたい。
  223. デジカメの設定を変えました。
  224. 情報科の力 アルファベット3つ以上で表すひらがなに進みました。
  225. 2年生の授業 2010_06_16授業メモ
  226. 情報科な日々が大切にしたいこと
  227. 6年生の授業 2010_06_15授業メモ
  228. 授業メモ 6年生の情報科な日々が復活です。
  229. iPod&iPhone iPhone 4予約受付は15日17時から、一括価格は16GBが46,080円/32GBが57,600円 | 携帯 | マイコミジャーナル
  230. 中学校の指導要領って、凄いなぁ
  231. Macな生活 広島からのお客さまなどなど。
  232. 教育な生活 オープンスクールは無事に終了
  233. 2年生の授業 2010_06_09授業メモ
  234. 情報科な課題 平仮名が表音文字だとは習わないのでしょうか
  235. 情報教育 濁音と半濁音も終わりました。
  236. iPod&iPhone 「iPhone 4」は6月24日発売、デザイン一新、ビデオ通話も可能に | 携帯 | マイコミジャーナル
  237. iPod&iPhone iPadは本当にノートパソコンを置き換えるか - デジタル - 日経トレンディネット
  238. デジタル教科書 教科書をただ単にiPadに置き換えても
  239. メディアメディア 論より証拠!! 米Appleが"HTML5"のデモページを公開 | パソコン | マイコミジャーナル
  240. 情報科な課題 ユーザーからクリエーターへ
  241. iPod&iPhone 米AT&Tがテザリング解禁とデータ通信の従量制移行を発表 - 新型iPhone対応か | 携帯 | マイコミジャーナル
  242. デジタル教科書 教育家庭新聞の教育メルティメディア号
  243. 情報科な課題 研修会でお勉強
  244. 情報科な課題 問題を自分で解決できる力を求める
  245. 情報科な課題 問題を自分で解決できる力を求める
  246. コラボ 三原組織のまとめを進めます。
  247. 2年生の授業 2010_06_02授業メモ
  248. 授業メモ 「を」まで一気に進みました。
  249. Macな生活 どうしてiPadみたいなものが作れるのだろう
  250. Macな生活 やっとiPadにたどり着きました
  251. 教育な生活 僕のプレーデーは終わらない
  252. 情報科な課題 すべての小中学生にデジタル教科書を - MS樋口社長らが協議会発足へ | 経営 | マイコミジャーナル
  253. iPod&iPhone まさかアラームに問題があるなんて
  254. コラボ 三原組織に進みました。
  255. 2年生の授業 2010_05_26授業メモ
  256. 情報科の力 覚えておくキーを2つ追加しました。
  257. 6年生の授業 2010_05_25授業メモ
  258. 情報科の力 ほんのちょっとだけの情報科な日々
  259. 電子な教育 「電子書籍を活用した教育スタイル創造研究会」、iPad/電子書籍の教育活用目指し設立 | パソコン | マイコミジャーナル
  260. 日々のつれづれ 今週も始まりました。
  261. コラボ 大豆の系統図作成は、最終回
  262. 情報科な課題 日本語入力事始め
  263. 2年生の授業 2010_05_19授業メモ
  264. 情報科な課題 電子黒板の講習会
  265. ICタグ 受信はちょうど成城学園前駅
  266. 2010_05_12授業メモ
  267. 家庭科の力 大豆の食べ物をまとめます
  268. フィールドワーク 6年生の情報科な日々はしばしのお休み
  269. 情報科の力 電源を入れることは基本です。
  270. Windowsのブログエディタを探しています
  271. 日々のつれづれ 連休明けの月曜日
  272. iPod&iPhone 日本ではソフトバンクモバイルが5月28日よりiPadを提供 | ソフトバンクモバイル株式会社
  273. Macな生活 Apple、米国でWi-Fi+3G版「iPad」を発売 | パソコン | マイコミジャーナル
  274. Macな生活 NEC AtermWM3300R PA-WM3300R+SANYO NEW eneloop USB出力付き充電器セット+HyperMac+MacBook Air
  275. 6年生の授業 2010_04_27授業メモ
  276. フィールドワーク 鎌倉の遠足に向けた準備
  277. メディアメディア Fetch日本語版Ver.5が暴走
  278. 家庭科の力 今年も味噌の仕込みをしました。
  279. 2年生の授業 2010_04_21授業メモ
  280. メディアメディア 遠足をインターネットで調べましょう
  281. 6年生の授業 2010_04_20授業メモ
  282. 情報科の力 デジタルカメラの取り扱い説明など諸々
  283. 学芸員な生活 日本の博物館、戦後初の減少 ハコモノ文化に変調
  284. iPad延期ショック ゲーム、出版など専用コンテンツ準備に影響(産経新聞) - Yahoo!ニュース
  285. コラボ 味噌作りの実習に向けて
  286. 6年生の授業 2010_04_13授業メモ
  287. 情報科の力 6年生の授業再開とオリエンテーションの一日
  288. 日々のつれづれ 視聴覚部会の運営委員会がありました
  289. iPod&iPhone 米アップルiPadの販売45万台に(ロイター) - Yahoo!ニュース
  290. 情報科な課題 写真屋さんではありません
  291. 日々のつれづれ 久しぶりに通院のために遅刻します
  292. 入学礼拝は無事に終わりました
  293. 日々のつれづれ マリオの歴史が分かるポスター ― 米クラブニンテンドーの新特典 | インサイド
  294. 情報科な課題 インターネットの魅力
  295. 古代史 asahi.com(朝日新聞社):ニッポン人脈記 - ニュース特集
  296. Macな生活 共愛学園前橋国際大学、全学生と教職員にiPod touch配布----iPadも順次導入(+D Mobile) - Yahoo!ニュース
  297. 教育な生活 ケータイに関する不安が増大
  298. 装飾古墳 臨津江流域で5世紀の高句麗古墳9基発見 - livedoor ニュース
  299. 古代史 NHK大阪放送局|古代史ドラマスペシャル「大仏開眼」
  300. 古代史 闘鶏山古墳本格調査へ 未盗掘石室、科学が迫る 遺骨DNA鑑定も(産経新聞) - Yahoo!ニュース
  301. 装飾古墳 高松塚壁画劣化「主原因は人為ミス」と報告書(読売新聞) - Yahoo!ニュース
  302. 装飾古墳 高松塚古墳 保存まずく壁画劣化 文化庁検討会が報告(毎日新聞) - Yahoo!ニュース
  303. 装飾古墳 高松塚劣化「組織的な不作為」が要因 検討会報告書が指摘(産経新聞) - Yahoo!ニュース
  304. 社会の力 幻の「和泉寺」建立者か、瓦に古代豪族の名 : ニュース : 関西発 : YOMIURI ONLINE(読売新聞)
  305. 日々のつれづれ 中学生の52.2%、サイトからの「丸写し」経験アリ 〜 栄光ゼミ調べ(RBB TODAY) - Yahoo!ニュース
  306. 学芸員な生活 龍Q館も訪問
  307. ロボット レゴ マインドストームNXT2.0数量限定特価42000円⇒39300円激安プライスバスター!!楽天最安値に挑戦!8547 LEGO(レゴ) Mindstorms NXT2.0(英語版):Santek
  308. クラブ活動 レゴ・マインドストームNXT ロボット 入門セットレゴ・マインドストームNXT ロボット 入門セット
  309. Macな生活 NTT、光ファイバ1本で世界最大容量69テラビット伝送に成功(RBB TODAY) - Yahoo!ニュース
  310. 日々のつれづれ BMWがつくった無敵のコーヒーマシン
  311. Macな生活 Choose Opera 日本支部 - iPhone 向け Opera Mini を App Store に申請しました
  312. 気がつくと本厚木
  313. フィールドワーク たくさんのモバイル機器を抱えて
  314. お弁当解体のまとめのまとめ
  315. 情報科の力 初めてのインターネット
  316. 4年生の授業 2010_03_16授業メモ
  317. 情報科な課題 最終回も淡々と
  318. 家庭科の力 カカオの高いチョコレート
  319. EeePC901X 情報科と情報処理室の狭間
  320. FileMaker FileMakerProで成績入力
  321. 家庭科の力 お弁当の解体まとめ
  322. コラボ 木曜チームも書き出し
  323. 1年生の授業 2010_03_10授業メモ
  324. 情報科の力 キッドピクスの総仕上げ
  325. 4年生の授業 2010_03_09授業メモ
  326. コラボ もっと中身にこだわって欲しいのですが・・・。
  327. メディアメディア モバイルルータ CQW-MRBの魅力
  328. メディアメディア Bluetoothのキーボード
  329. ムービーの書き出し
  330. フィンランド教育の課題
  331. コラボ ほうとう実習
  332. コラボ お弁当解体のまとめ
  333. コラボ 木曜チームも最終回
  334. 1年生の授業 2010_03_03授業メモ
  335. 情報科の力 印刷に条件をつけて
  336. メディアメディア もう買い物しません!
  337. 日々のつれづれ 誠意のつもりなのか・・・
  338. 4年生の授業 2010_03_02授業メモ
  339. 情報科な課題 次年度に向けて
  340. 家庭科の力 ご当地キットカット!
  341. コラボ 月曜チームは最終日
  342. お別れ会
  343. 日々のつれづれ 神様からの贈り物
  344. 社会の力 ほうとう調べ
  345. コラボ 木曜チームもあと2回
  346. コラボ 名物“お弁当の解体”
  347. 名物“お弁当の解体”
  348. 1年生の授業 2010_02_24授業メモ
  349. お花を買ってみました。
  350. 情報科の力 印刷を学ぶ
  351. 4年生の授業 2010_02_23授業メモ
  352. 情報科の力 荒波を越えていけー
  353. コラボ ビデオレタープロジェクトはあと2回
  354. 4年生の授業 2010_02_16授業メモ
  355. 実は最終日!
  356. フィールドワーク 社会科見学
  357. 情報教育 初めての印刷
  358. コラボ 臨時に木曜チーム
  359. 情報教育 作業は順調?
  360. 情報科な課題 今日は6時間
  361. 情報教育 第13回教育シンポジウムin東京
  362. メディアメディア Eye-Fi Share Video 4GB、その後
  363. コラボ コラボは着々と
  364. 大切なのは聞くこと
  365. 情報科の力 大切なのは聞くこと
  366. 1年生の授業 2010_02_10授業メモ
  367. ホームページを作ろう! Eye-Fi Share Video 4GB購入!
  368. 情報科の力 情報科な日々の真骨頂!
  369. 4年生の授業 2010_02_09授業メモ
  370. コラボ 月曜チームは編集へ
  371. コラボ コラボは活動がメインへ
  372. コラボ 撮影する日の2回目
  373. 1年生の授業 2010_02_03授業メモ
  374. 情報教育 ログイン画面から始めます
  375. 4年生の授業 2010_02_02授業メモ
  376. 情報科の力 力点は著作権という考え方
  377. コラボ 3学期の授業
  378. コラボ 今日は撮影
  379. 家庭科の力 4年生は都道府県の「食」
  380. コラボ 食育カルタの最終日
  381. Macな生活 電源を入れてログイン、そしてマウス。
  382. 1年生の授業 2010_01_27授業メモ
  383. Macな生活 Appleのタブレットは明日発表
  384. Macな生活 今度はairpenMINI
  385. Macな生活 明日、HYBRID W-ZERO3がやってきます。
  386. 4年生の授業 2010_01_26授業メモ
  387. 情報教育 メインは子どもの活動
  388. 家庭科もグループ活動へ
  389. コラボ ビデオレタープロジェクトの2回目のその2
  390. コラボ 家庭科もグループ活動へ
  391. コラボ ビデオレタープロジェクトの2回目
  392. コラボ クラスを間違えちゃいました。
  393. Macな生活 HYBRID W-ZERO3の魅力
  394. 1年生の授業 2010_01_20授業メモ
  395. Macな生活 1年生は基礎が大切!
  396. 4年生の授業 2010_01_19授業メモ
  397. 情報科の力 「私は誰でしょう」的都道府県学習の2回目
  398. 新しいものが大好き!
  399. 春モデルPC速報!
  400. 子どもになんとなく説明すれば良いのか
  401. コラボ ビデオレタープロジェクトーその2
  402. コラボ 地域の食調べ
  403. コラボ 食育カルタ再び!
  404. コラボ ビデオレタープロジェクト始動!
  405. 日々のつれづれ 青のロマンスカー
  406. 1年生の授業 2010_01_13授業メモ
  407. 情報科の力 初めての情報科な日々
  408. 4年生の授業 2010_01_12授業メモ
  409. 情報科な課題 私は誰でしょう的都道府県学習
  410. 荷物が減らない!
  411. 学芸員な生活 まさか暖房が壊れているとは!
  412. 情報教育 学校ICTキャンペーン
  413. 夜明けの感覚
  414. 二日間の準備
  415. iPhoneからの投稿
  416. 初めてのMT5
  417. メディアメディア 次に来るメディアは何か